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Digitale Lehre Newsletter

Digitale Lehre Newsletter | Ausgabe 16, August 2023

Thementag: Open Educational Resources (OER)

Save the Date: 12.09.2023

Offene Bildungsmaterialien (OER) werden schon lange diskutiert, mit neuen Förderprogrammen, mehr rechtlicher Sicherheit und digitaler Praxis kommen sie zunehmend im Alltag von Studium und Lehre an. Der Thementag bietet Informationen und Vernetzungsangebote für Einsteiger:innen und OER-Erfahrene.

„DER DIGITALE WANDEL BIETET VIELFACH NEUE CHANCEN FÜR DIE ÖFFNUNG VON WISSENSCHAFT UND BILDUNG.“ (Leitlinien zum digitalen Wandel in Lehre und Studium der JGU)

Open Educational Resources wird für den digitalen Wandel im Bildungsbereich ein großes Potenzial zugeschrieben: Sie können zu mehr Chancengleichheit, Nachhaltigkeit und digitaler Souveränität beitragen. Das verdeutlicht etwa die 2022 veröffentlichte OER-Strategie zur Entwicklung digitaler Bildung des BMBF.

Lehrende können Kosten und Zeit sparen, wenn sie OER verwenden. Wer selbst Materialien erstellt, erhält mehr Sichtbarkeit und Anerkennung für die eigene Arbeit. Für kollaborative und projektorientierte Lehre wie für Lehrkooperationen bieten OER einen sicheren Rechtsrahmen.

Der Thementag OER bietet, neben einer Keynote aus dem überregionalen Kooperationsnetzwerk KNOER, praktische Inputs und aktuelle Projektberichte aus Hochschule Mainz und JGU.

Wenn Sie mit dem Gedanken spielen, OER zu nutzen, erhalten Sie hier Informationen und Erfahrungen zu Verfügbarkeit, Qualität oder rechtlichen Fragen. Wenn Sie OER schon nutzen oder erstellen, können Sie sich mit Kolleg:innen  über Nutzungsszenarien, technische Möglichkeiten und neue Perspektiven austauschen.

Die Veranstaltung wird teilweise hybrid angeboten. Das finale Programm folgt Anfang September.

Anmeldung jetzt schon unter:

Thementag: OER in der Hochschule | lehre.uni-mainz.de

Bei Fragen wenden Sie sich gerne an digitale-lehre@uni-mainz.de

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Digitale Lehre Newsletter | Ausgabe 14, Juni 2023

E-Klausuren mit ILIAS

Das ZDV bietet aktuell zwei Schulungen an. Schwerpunkt ist die Erstellung von E-Klausuren mit ILIAS.

27. Juni 10:00 - 13:00 Uhr
3. Juli 10:00 - 13:00 Uhr

Die Anmeldung erfolgt direkt über ILAS. Die Schulungen selbst finden in BigBlueButton statt.

Melden Sie sich jetzt an!

Was bleibt vom Hype? KI in Studium und Lehre

Am 27. Februar diskutierten Lehrende, Studierende und Mitarbeiter:innen der JGU unter dem Titel "Künstliche Aufregung oder Disruption? KI in der Hochschulbildung: Zwischen Hoffnung, Hype und Risiko". Anknüpfend an die immer noch aktuelle Debatte um text- und bildgenerierende Systeme nahmen die Teilnehmenden Chancen und Risiken von KI in Lehre und Studium in den Blick.

Für den 4. Juli lädt der Vizepräsident für Studium und Lehre ein, über Erfahrungen mit ChatGPT und Co im Sommersemester 2023 zu sprechen, praktische Beispiele zu diskutieren und einen Blick auf Handlungsmöglichkeiten für die Lehre der nächsten Semester zu werfen.

Anmeldeschluss ist der 26.6 & mehr erfahren

Good Practice-Beispiele für Blended Learning-Lehrkonzepte

Im Rahmen eines Blended Learning-Projektes wurden in Kooperation zwischen der Hochschuldidaktik des Zentrums für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ), dem Zentrum für Audiovisuelle Produktion (ZAP) und ausgewählten Fächern Blended Learning-Lehrkonzepte entwickelt und umgesetzt. Als Nachbereitung stellt die Hochschuldidaktik drei Konzepte im Sinne von Good Practice-Beispielen strukturiert aufbereitet als Impuls für den Transfer auf andere Fächer zur Verfügung.

Gut zu wissen: Online-Kurs für Lernkompetenzen - Material zur Verwendung in der Lehre

Nutzen Sie den forschungsbasierten, digitalen Selbstlernkurs “Boost your Learning”, um Ihren Studierenden wichtige Meta-Kompetenzen für das Studium mitzugeben.

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Digitale Lehre Newsletter | Ausgabe 13, April 2023

Neue BigBlueButton-Version: eigene Hintergrundbilder hochladen, optimiertes Whiteboard und mehr Aufzeichnungsoptionen

Das Videokonferenzsystem startet mit einem Update ins Sommersemester 2023. Mit der aktuellen Version gibt es wieder viele neue Features.

Ergebnisse der Studierenden und Lehrendenbefragung SoSe 2022

Nachdem an der JGU pandemiebedingt über mehrere Semester Lehrveranstaltungen überwiegend digital stattfanden, war im Sommersemester 2022 eine weitgehende Rückkehr zur Präsenzlehre möglich. Um Informationen darüber zu erhalten, in welcher Form Lehrveranstaltungen an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU) nach dieser Phase realisiert werden, führte das Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ) im Auftrag des Präsidiums der JGU eine Befragung der Lehrenden und Studierenden durch.

Ausschreibung iTASC Award für SoSe 2023

Mit der Rückkehr auf den Campus steht seit dem Sommersemester 2022 wieder das ganze Spektrum der Möglichkeiten für die Gestaltung von Lehr- und Lernformaten zur Verfügung. Zugleich soll digitale, digital erweiterte und hybride Lehre weiter gefördert und dabei die Studierendenperspektive noch stärker einbezogen werden. Auf Anregung der Gutenberg Changemaker, die den digitalen Wandel in Lehre und Studium aus Studierendenperspektive begleiten, wurde in Zusammenarbeit mit Expert*innen des Gutenberg Lehrkollegs deshalb der innovative Teaching Award | Students‘ Choice (iTASC) entwickelt.

Gut zu wissen: LeViA-Forum - Wie geht hybrid-synchron?

Seit Juni 2021 sind über die gesamte JGU verteilt 21 Lehrveranstaltungsräume mit erweiterter Video- und Audiotechnik (LeViA) im Einsatz. Dabei haben sich bekannte wie neue Herausforderungen für alle Beteiligten gezeigt, die wir hier anhand eines Beispiels vom Internationalen Studien- und Sprachenkollegs (ISSK) einmal näher betrachten und diskutieren möchten.

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Digitale Lehre Newsletter | Ausgabe 11, Januar 2023

Save the Date: Konferenz zur Zukunft digitaler Lehre

Nach der erfolgreichen Konferenz über Exzellenz in der digitalen Lehre, die letztes Jahr in Mainz stattfand, findet die jährliche Konferenz von Universities Scotland und German U15 zur Zukunft digitaler Lehre in Schottland statt.

3. bis 4. April 2023 in Edinburgh, Schottland, an der Edinburgh Napier University .

Diese zweite Konferenz soll die Gespräche und Kooperationen, die letztes Jahr in Mainz begonnen wurden, weiterentwickeln und ausbauen und einen Beitrag zur Festlegung der strategischen Richtung für die zukünftige Entwicklung der digitalen Hochschullehre leisten.

Schreibtutorinnen/Tutorinnen-Fortbildung

Ende Februar startet die Fortbildung für (Schreib-)Tutor*innen aller Fächer des ZQ, die sich in Präsenz- und digitale Selbstlernphasen untergliedert, in die Sommerrunde. Das Angebot ist für Studierende und bereits praktizierende Tutor*innen, Übungsgruppenleiter*innen sowie Peer-Berater*innen der JGU kostenlos. Interessierte können sich ab dem 13. Februar 2023 hier über das JGU-LMS anmelden.

Digital-Scouts Fortbildung im Blended Learning Format

Zum Sommersemester startet an der JGU der dritte Durchlauf des Fortbildungsangebots für Hilfskräfte, die als Digital-Scouts Lehrende bei digitalen Lehr-Lern-Angeboten unterstützen.

Gut zu wissen – Kollegiale Lehrhospitationen

Die Hochschuldidaktik am ZQ bietet allen Lehrenden der JGU die Möglichkeit, an kollegialen Lehrhospitationen teilzunehmen und sich mit anderen Lehrenden zur Gestaltung ihrer Lehre auszutauschen.

Das Angebot steht allen Lehrenden offen, die sich Feedback in und kollegialen Austausch zu realen Lehrsituationen wünschen. Für die kollegialen Hospitationen schließen sich Kolleg*innen zu einem Hospitationstandem zusammen, besuchen sich gegenseitig in ihrer Lehrveranstaltung und erhalten im Anschluss daran konstruktives, kriteriengeleitetes Feedback sowie Anregungen und Ideen für ihre Lehre.

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Digitale Lehre Newsletter | Ausgabe 8, September 2022

Informations- und Schulungsangebote für das LMS der JGU

Die fünfteilige Workshopreihe "Moodle-Montag" des ZQ startet bereits nächste Woche und das "LMS-Café" des Teams der digitalen Lehre knapp einen Monat später, am 4. Oktober.

Thementag: Podcasts an der Universität

Am 13.09.2022 findet unser Thementag Podcasts an der Universität statt. Von ca. 10:00 - 15:00 Uhr gibt es verschiedene Inputs, Diskussionen, Workshops und Kaffee! Das Programm ist jetzt online.

Lehrendenfortbildung zur Vermittlung wissenschaftlicher Arbeitstechniken

Die Schulungsreihe, die sich an alle Lehrenden der JGU richtet und vom ZQ durchgeführt wird, startet im September 2022 und thematisiert einerseits hochschuldidaktische Grundlagen und andererseits lese- und schreibdidaktische Schwerpunkte. Es können je nach Interesse einzelne Workshops besucht werden, ebenso besteht die Möglichkeit, das Angebot mit einem umfassenden Zertifikat abzuschließen.

Workshop JGU Digital

Digitalgestützte Lehr-Lern-Szenarien sind heute ein zentraler Bestandteil der universitären Lehre. In unserem Workshop am 23.09.2022 von 10:00- 12:00 Uhr geben wir Ihnen einen konzisen Überblick über die digitalen Werkzeuge und Plattformen, die an der der JGU zum Einsatz kommen.

Tutorinnen-Schulung zur Vermittlung wissenschaftlicher Arbeitstechniken

Mitte September startet die Onlinefortbildung für (Schreib-)Tutor*innen aller Fächer des ZQ in die Winterrunde. Das Angebot ist für Studierende und bereits praktizierende Tutor*innen, Übungsgruppenleiter*innen sowie Peer-Berater*innen der JGU kostenlos.

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