Weiterbildung

Digitale Lehre Newsletter | Ausgabe 40, September 2026

Modelle für KI-Chat der Universität aktualisiert

Das ZDV hat im KI-Chat der Universität zwei neue KI-Modelle und zwei Bildgenerierungsmodelle aktiviert. Bis Ende September haben Sie die Gelegenheit, die neuen Möglichkeiten der Modelle kennenzulernen.

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Empfehlungen für die Hochschulbildung in Zeiten von generativer KI

Im Juli 2026 hat der Wissenschaftsrat das Positionspapier „Intellektuelle Souveränität: Empfehlungen für die Hochschulbildung in Zeiten von generativer KI“ veröffentlicht, in dem er für „Intellektuelle Souveränität“ als Leitidee plädiert, die den Hochschulen Orientierung bieten und für den Umgang mit generativer KI leitend sein soll. Neben der Förderung von KI-Kompetenzen bei Lehrenden und Studierenden empfiehlt der Wissenschaftsrat unter anderem die Umgestaltung von Prüfungsformaten, die Verankerung KI-freier Räume im Curriculum sowie die Wiederbelebung der Hochschule als sozialen Lernort.

Workshopreihe: Wissenschaftsvideos + KI-Bildgenerierung

Das ZAP lädt zu einer Reihe Workshops und kompakter Info-Termine rund um Audio- und Videoproduktion in Studium, Lehre und Forschung, sowie der KI-Bildgenerierung, ein. Start ist ein Einstiegs-Workshop zur Erstellung von Bildern mit dem JGU KI-Chat. Es folgen Formate zu Aufzeichnungs-Equipment, Video-Abstracts für die Forschung, dem Videoschnitt mit DaVinci Resolve, sowie zu professioneller AV-Produktion in der Wissenschaftskommunikation. Die meisten Termine finden online statt, die Praxis-Workshops vor Ort im ZAP.

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Webinar: Collaborative Online International Learning (COIL)

International lehren und lernen durch kollaborative Onlinelehre

Im Rahmen der Internationalisierungsstrategie der JGU laden wir Sie herzlich zu einem Informations- und Austauschformat rund um das Thema Collaborative Online International Learning (COIL) ein.

COIL eröffnet Lehrenden die Möglichkeit, internationale Perspektiven und Begegnungen direkt in die eigene Lehre zu integrieren, ohne dass Studierende oder Lehrende dafür reisen müssen (Internationalization at Home). Im Mittelpunkt von COIL stehen dabei der aktive virtuelle Austausch und die gemeinsame Zusammenarbeit von Studierenden und Lehrenden verschiedener internationaler Hochschulen.

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Workshops: Wissenschaftsvideos + KI-Bildgenerierung

Wenn Sie Videos oder Podcasts in Forschung oder Lehre einsetzen oder selbst erstellen möchten, finden Sie im Zentrum für Audiovisuelle Produktion Unterstützung.

Unsere Workshops in den kommenden Monaten stellen aktuelle Angebote vor, wie auch thematische Inputs zu bildgenerierender KI und Videoschnitt-Software.

  1. Einstieg in die KI-Bildgenerierung
  2. Einfach selbst Video und Audio aufzeichnen
  3. Video-Abstracts – Sichtbarkeit & Impact für die Forschung!?
  4. Videoschnitt mit DaVinci Resolve
  5. AV-Produktion in der Wissenschaftskommunikation
  6. Video- oder Audio-Projekte starten

Einstieg in die KI-Bildgenerierung

Mittwoch 23.9.26 | 10:00 – 12:00 Uhr, online

Das Angebot an generativen KI-Tools zur Erstellung von Grafiken und Fotos entwickelt sich nach wie vor rasant. In diesem Workshop bieten wir einen fundierten Einstieg in das Themenfeld, die relevanten Tools, Workflows und rechtliche Hinweise. In praktischen Übungen erproben wir das Feld mit der neuen Bildfunktion des JGU-KI-Chat. Der Workshop ist vor allem für JGU-Mitarbeitende und Studierende gedacht, die noch wenig oder keine Erfahrungen auf dem Gebiet haben.

Link zur Anmeldung:
https://www.ub.uni-mainz.de/de/kurs/einstieg-die-ki-bildgenerierung/16999

Einfach selbst Video und Audio aufzeichnen

Mittwoch, 7.10.26 | 9:00 – 10.00 Uhr, online

In unserem kurzen Info-Termin zeigen wir, wie Sie Podcasts, Social-Media-Videos oder Vorlesungs- und Vortragsaufzeichnungen mit dem UB-Equipment optimieren können. Mikrofone, Stative und Webcams können direkt an der Info-Theke der Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude abgeholt werden.

Link zur Anmeldung:
https://www.ub.uni-mainz.de/de/kurs/einfach-selbst-video-und-audio-aufzeichnen/17071

Video-Abstracts – Sichtbarkeit & Impact für die Forschung!?

Donnerstag, 15.10.26 | 13:30 – 16:00 Uhr, vor Ort im ZAP

In unserem Workshop schauen wir auf die bestehende Praxis und die Eignung von Video-Abstracts für verschiedene Fächer und Themen. Im zweiten Teil können die Teilnehmenden in die Ideenfindung für ein eigenes Videos starten und lernen die Produktions-Möglichkeiten im ZAP kennen.

Der Workshop richtet sich vor allem an DoktorandInnen und Postdocs, aber auch an Forschende, die ihre Ergebnisse als Video zugänglich machen möchten.

Weitere Infos + Link zur Anmeldung:
https://www.ub.uni-mainz.de/de/kurs/video-abstracts/17065

Videoschnitt mit DaVinci Resolve

Freitag, 6.11.26 | 10:00 – 14:00 Uhr | Workshop vor Ort im ZAP
Freitag, 20.11.26 | 10:00 – 14:00 Uhr | Workshop vor Ort im ZAP

Sie möchten ein Video für Ihre universitäre Arbeit oder einen akademischen Kontext schneiden? In 2x4 Stunden lernen Sie alle wichtigen Schritte des Videoschnitts kennen und erproben dies in der Schnittsoftware DaVinci Resolve an unseren performanten Schnitt-Rechnern. Keine Vorkenntnisse nötig.

DaVinci Resolve ist für alle Mitglieder der JGU kostenfrei über die ZDV-Apps verfügbar.

Weitere Infos + Link zur Anmeldung:
https://www.ub.uni-mainz.de/de/kurs/videoschnitt-mit-davinci-resolve/17067

AV-Produktion in der Wissenschaftskommunikation

Mittwoch, 20.1.27 | 14:30 – 15:15 Uhr, online

Anhand von Projektbeispielen aus dem ZAP zeigt die Infoveranstaltung Produktionsmöglichkeiten und Realisierungswege für wertige Videoproduktionen, die wissenschaftliche Themen fokussieren.

Link zur Anmeldung:
https://www.ub.uni-mainz.de/de/kurs/av-produktion-der-wissenschaftskommunikation/17069

Video- oder Audio-Projekte starten

Freitag, 26.2.2027 | 9:00 – 9.30 Uhr, online

Das Zentrum für Audiovisuelle Produktion (ZAP) hilft bei den unterschiedlichsten Ideen für Video- oder Audio-Projekte in Studium, Lehre und Forschung. In unserem Info-Termin stellen wir in 20 Minuten die Angebote des ZAP vor. Im Anschluss können Sie Fragen stellen oder direkt erste Ideen ansprechen.

Link zur Anmeldung:
https://www.ub.uni-mainz.de/de/kurs/video-oder-audio-projekte-starten/17064

 

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E-Klausuren mit ILIAS 2026

Aktuell werden zwei Schulungen angeboten, in denen die Erstellung von E-Klausuren mit ILIAS näher erklärt wird.

  1. Termine & Anmeldung
  2. Inhalte
  3. Wichtig zu wissen!

Termine & Anmeldung

Melden Sie sich bitte bis jeweils einen Tag vor der Schulung an!

  • Dienstag, 16. Juni 10:00 - 13:00 Uhr
  • Dienstag, 23. Juni 10:00 - 13:00 Uhr (Anmeldung bis 22. Juni)

Direkt zur Anmeldung
Damit Sie die Kurse in ILIAS sehen können, müssen Sie sich zunächst in ILIAS anmelden.

Die Anmeldung für die Schulung erfolgt direkt über ILAS.
Die Schulungen selbst finden in BigBlueButton statt.

Inhalte

E-Klausuren mit ILIAS

  • Voraussetzungen
  • Anlegen einer E-Klausur, einer Klausurgruppe und Import der Prüflinge
  • Struktur, Steuern des Zugriffs; Durchführung einer E-Klausur
  • Organisatorisches: Vor, während und nach einer E-Klausur
  • Zuständigkeiten
  • Sicherheitsaspekte
  • Klausureinsichten
  • Tipps und Tricks

Wichtig zu wissen!

  • Nachdem Sie sich für eine Schulung angemeldet haben, erhalten Sie keine separate E-Mail mit einer Anmeldungsbestätigung.
  • Die Anmeldung erfolgt direkt über ILAS. Die Schulungen selbst finden über BigBlueButton statt.
  • Bitte nehmen Sie an den Schulungen mit einem Laptop, oder Desktop-PC teil, damit wir Ihnen bei eventuellen technischen Problemen während der Schulung helfen können. Die Kursumgebung ist nicht auf mobile Endgeräte optimiert.
  • Bitte stellen Sie während der Schulung Ihr Mikrofon stumm.
  • Wenn Sie eine Frage stellen möchten, klicken Sie bitte auf den entsprechenden Button rechts unten und warten Sie mit der Fragenstellung, bis Sie angesprochen werden.
  • Um einem ILIAS-Kurs beizutreten, klicken Sie auf die Schaltfläche Aktionen und dann beitreten. Für den Kursbeitritt brauchen Sie kein Passwort.

Weitere Informationen zur Erstellung von E-Klausuren und Take-Home-Klausuren:

 

Workshops für Lehrende im Juni 2026: Generative KI und studentisches Schreiben

Die campusweite Schreibwerkstatt des Zentrums für Wissenstransfer und Weiterbildung (ZWW) bietet im Juni erneut zwei Workshops zur Förderung studentischer Schreibkompetenzen im Kontext generativer KI an. Die Workshops unterstützen Lehrende dabei, sich mit den Herausforderungen und Chancen von KI-gestützten Schreibprozessen auseinanderzusetzen und praxisnahe Strategien für die eigene Lehre zu entwickeln.

Im ersten Workshop „Generative KI und studentisches Schreiben: Chancen und Herausforderungen“ wird erörtert, welche Auswirkungen der Einsatz textgenerierender KI-Tools auf die Schreibkompetenzen von Studierenden hat, welche Chancen und Herausforderungen sich daraus für die akademische Schreibförderung ergeben und welche schreibdidaktischen Ansätze im Umgang mit textgenerierenden KI-Tools förderlich sein können.

Im zweiten Workshop „Generative KI und studentisches Schreiben: Schreibaufgaben neu gestalten“ wird praxisnah erarbeitet, wie Schreibaufgaben auch unter den Bedingungen verfügbarer KI-Tools lernwirksam gestaltet werden können. Dabei stehen schreibdidaktische Ansätze zur Förderung fachlichen Denkens und eigenständiger Textproduktion, Möglichkeiten der KI-sensiblen Aufgabengestaltung sowie Strategien für eine transparente Kommunikation der KI-Nutzung in der Lehre im Fokus.

Beide Workshops bieten darüber hinaus Raum für den fachübergreifenden Austausch und regen zur Reflexion über die veränderten Anforderungen an das akademische Schreiben an.

Lehrende können je nach Bedarf und Interesse entweder beide oder nur einen der beiden Workshops besuchen.

Die Veranstaltungen sind sowohl auf das Rheinland-Pfalz-Zertifikat für Hochschuldidaktik als auch auf die zu erbringenden hochschuldidaktischen Weiterbildungstage im Rahmen der Zielvereinbarungen für Neuberufene anrechenbar.

Termine der einzelnen Workshops 

Ort:  Präsenz, JGU, Seminarraum 01-229 (K103), Isaac-Fulda-Allee 2 b-c, Kisselberg

Referentin: Lisa Scholz, M.A.

Ort: Präsenz, JGU, Seminarraum 01-229 (K103), Isaac-Fulda-Allee 2 b-c, Kisselberg

Referentin: Lisa Scholz, M.A.

Die genauen Inhalte und Lernziele der Workshops finden Sie unter den obigen Links.

Anmeldungen sind ab sofort bis spätestens eine Woche vor dem jeweiligen Veranstaltungsbeginn per Mail an schreibwerkstatt@zq.uni-mainz.de möglich. Bitte geben Sie dabei den entsprechenden Workshoptitel, Ihr Fach sowie Ihr Geburtsdatum an.

Weitere Informationen zu diesen und weiteren Angeboten der Schreibwerkstatt sind auf der Website der campusweiten Schreibwerkstatt abzurufen unter: https://www.schreibwerkstatt.uni-mainz.de/lehrendenfortbildung/

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Workshopreihe: Bildgenerierende KI und Videoschnitt-Software

Wenn Sie Videos oder Podcasts in Forschung oder Lehre einsetzen oder selbst erstellen möchten, finden Sie im Zentrum für Audiovisuelle Produktion Unterstützung.

Unsere Workshops im kommenden Monat stellen aktuelle Angebote vor, wie auch thematische Inputs zu bildgenerierender KI und Videoschnitt-Software.

  1. Einfach selbst Video und Audio aufzeichnen
  2. Einstieg in die KI-Bildgenerierung
  3. Video- oder Audio-Projekte starten
  4. Praxisaustausch Bildgenerierung mit KI
  5. Einblick in die Videobearbeitung mit DaVinci Resolve

Einfach selbst Video und Audio aufzeichnen

Neues Plug&Play-Equipment der UB

Mittwoch 11.03.26 | 11:30 – 12:30 Uhr, digital

In unserem kurzen Info-Termin zeigen wir, mit welchem Equipment der UB Sie Ihre Audio- und Video-Aufzeichnungen optimieren können. Webcams, Stative und Mikrofone stehen jetzt direkt an der Info-Theke der GFG-Bib zum Ausleihen bereit.

Für folgende Szenarien zeigen wir Ihnen die Einsatzmöglichkeiten aller Geräte:

  • Podcasts
  • Online-Vorlesungen
  • Vortragsaufzeichnungen

Für wen?

JGU-Mitarbeitende und Studierende, die unkompliziert ihre AV-Aufzeichnungen optimieren wollen.

Melden Sie sich einfach über die UB-Website an:
https://www.ub.uni-mainz.de/de/kurs/einfach-selbst-video-und-audio-aufzeichnen/16820

Einstieg in die KI-Bildgenerierung

Tools, Trends und Prompts

Dienstag, 17.03.26 | 10:00 – 12.30 Uhr, digital

Das Angebot an generativen KI-Tools zur Erstellung von Grafiken und Fotos entwickelt sich nach wie vor rasant. Dennoch ist es nicht immer einfach ein geeignetes Tool zu finden und dann passende Ergebnisse für den eigenen Anwendungsfall zu erzielen.

Das Zentrum für Audiovisuelle Produktion (ZAP) hilft bei einem fundierten Einstieg in das Themenfeld und die relevanten Tools und Workflows. In praktischen Übungen können Sie erproben, ob und welche KI für Ihre konkreten Bedürfnisse geeignet ist.

 Für wen?

JGU-Mitarbeitende und Studierende, die planen KI-generierte Bilder oder Grafiken zukünftig in ihrer Arbeit einzusetzen, aber noch wenig oder keine Erfahrungen auf dem Gebiet haben.

Was erwartet Sie im Workshop?

  • Informationen zu aktuellen Angeboten, Vergleich
  • Update zum aktuellen Stand der Möglichkeiten und Grenzen von bildgenerierender KI
  • Hinweise zur Gestaltung von effizienten Prompts für die Bildgenerierung
  • Praktische Übungen mit verschiedenen KIs
  • Rechtliche Hinweise

Melden Sie sich einfach über die UB-Website an:
https://www.ub.uni-mainz.de/de/kurs/einstieg-die-ki-bildgenerierung/16822

Video- oder Audio-Projekte starten

Unterstützungsangebote kennen lernen

Mittwoch, 18.03.26 | 13:30 – 14:15 Uhr, digital

Das Zentrum für Audiovisuelle Produktion (ZAP) hilft bei den unterschiedlichsten Ideen für Video- oder Audio-Projekte in Studium, Lehre und Forschung.

In unserem Info-Termin stellen wir in 20 Minuten die Angebote des ZAP, unsere Expert:innen und interessante Projektbeispiele vor. Im Anschluss können Sie Fragen stellen oder direkt erste Ideen ansprechen.

Der Termin findet online über MS-Teams statt. Sie erhalten vorher eine E-Mail mit dem Link zum Online-Kursraum.

Für wen?

JGU-Mitarbeitende und Studierende, die planen, ein Video, einen Podcast oder ein anderes Medium für Forschung, Lehre oder Studium zu produzieren oder einfach die Angebote des ZAP kennen lernen möchten.

Melden Sie sich einfach über die UB-Website an:
https://www.ub.uni-mainz.de/de/kurs/video-oder-audio-projekte-starten/16714

Praxisaustausch Bildgenerierung mit KI

Lunch-Talk

Freitag, 20.03.26 | 13:00 – 13:45 Uhr, digital

Bildgenerierende KI entwickelt sich immer weiter und bietet viele Nutzungsmöglichkeiten für Forschung und Lehre. In unserem Austausch möchten wir mit Ihnen gemeinsam auf die neuesten Entwicklungen schauen und Erfahrungen austauschen. Wir laden Sie ein Ihre Fragen mitzubringen, eigene Projekte vorzustellen oder einfach nur zuzuhören.

Für wen?

Mitarbeitende und Studierende, die erste Erfahrungen haben oder bereits aktiv mit bildgenerierender KI arbeiten und sich informieren und austauschen möchten.

Melden Sie sich einfach über die UB-Website an:
https://www.ub.uni-mainz.de/de/kurs/praxisaustausch-bildgenerierung-mit-ki/16824

Einblick in die Videobearbeitung mit DaVinci Resolve

Basics für Einsteiger

Mittwoch, 25.03.26 | 11:00 – 13:00 Uhr | Vor Ort: Philosophicum, U1-634

In unserer Veranstaltung stellen wir Ihnen die Videoschnitt-Software DaVinci Resolve vor – eine kostenfreie, aber professionelle Alternative zu Adobe Premiere. Nach dem Termin können Sie einschätzen, ob das Tool für Ihre Bedarfe geeignet ist.

Für wen?

Mitarbeitende und Studierende, die das Videobearbeitungsprogramm DaVinci Resolve kennen lernen und/oder entscheiden möchten, ob es sich lohnt, das Programm zu installieren und tiefer einzusteigen.

Was erwartet Sie im Workshop?

Input, ca. 1,5 h:

  • Infos zu Bezugsquellen und Installation (private und JGU-Rechner)
  • Vorstellung der Oberfläche und der Medienverwaltung
  • Vorstellung der Basic-Tools und Workflows für den Video-Schnitt
  • Möglichkeiten der Farbkorrektur, Audiobearbeitung und Export
  • Infos zu weiterführenden Tutorials und Nutzungsmöglichkeiten im ZAP

Praxisteil, ca. 30 min:

  • Ausprobieren von DaVinci an unseren Schnitt-Rechnern mit Beispielmaterial
  • Zeit für Fragen

DaVinci bietet die Möglichkeit einfach in den Videoschnitt einzusteigen, aber auch zunehmend professionell zu arbeiten. Im ZAP arbeiten wir mit DaVinci schon lange, sowohl in Projekten mit Studierenden als auch in unseren professionellen Medienproduktionen.

Melden Sie sich einfach über die UB-Website an:
https://www.ub.uni-mainz.de/de/kurs/einblick-die-videobearbeitung-mit-davinci-resolve/1682

 

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Digitale Lehre Newsletter | Ausgabe 35, Dezember 2025

Wir bietet aktuell zwei Schulungen zu ILIAS an.
Schwerpunkt ist die Erstellung von E-Klausuren mit ILIAS.

  • 15. Januar 2026 | 10:00 - 13:00 Uhr
  • 22. Januar 2026 | 10:00 - 13:00 Uhr

Die Anmeldung erfolgt direkt über ILAS. Die Schulungen selbst finden in BigBlueButton statt.

Melden Sie sich jetzt an!

Weitere wichtige Informationen, wie Sie E-Klausuren mit Ilias einfach erstellen können, haben wir für Sie zusammengestellt.

  1. Rechte in Ilias erhalten
  2. Zeitverlängerung
  3. JGU-Test-Check
  4. Rückgabe von Räumen

Rechte in Ilias erhalten

Sie möchten eine E-Klausur erstellen und haben noch keine Berechtigung in Ilias? Zuständig sind hier die lokalen Administratorinnen und Administratoren in Ihrem Fachbereich oder Institut.
Weitere Informationen auf unserer Webseite unter Tools | Ilias.

Zeitverlängerung

Sie können Schreibzeiten für einzelne Personen verlängern. Wie Sie das technisch umsetzen, haben wir für Sie unter Tools | Ilias zusammenstellt.

Beachten Sie auch die Hinweise zum Nachteilsausgleich - Anfragen auf besondere Anforderungen an Räume oder Hilfsmittel müssen unbedingt frühzeitig gestellt werden.

JGU-Test-Check

Weder wir noch das E-Learning-Team haben Zeit und Kapazitäten, einzelne Klausuren auf Korrektheit zu prüfen. Aber Sie können das problemlos selbst erledigen - nutzen Sie den JGU-Test-Check. Der Test-Check zeigt Ihnen nicht nur an, wenn eine Einstellung problematisch ist sondern auch, was zu tun ist, um das Problem zu lösen.
Zusätzliche Sicherheit erhalten Sie, wenn Sie selbst vor der Klausur einen Testlauf machen.

Rückgabe von Räumen

Sie haben Räume gebucht und stellen fest, dass Sie diese nicht benötigen? Löschen Sie die Buchung für die nicht benötigten Räume in RAPS. Nur wenn es sehr kurzfristig ist (Klausur am nächsten Tag) sollten Sie zusätzlich eine Mail an elearning@uni-mainz.de schreiben.

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Workshops für Lehrende: Akademisches Prüfen mit und trotz KI

Im Juli und August bietet das Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ) zwei Workshops in Präsenz zum akademischen Prüfen im Kontext generativer KI an.

Im ersten Workshop liegt der Fokus speziell auf der Prüfungsform schriftlicher Haus- und Abschlussarbeiten. Hierbei wird erörtert, was sich durch die KI-Nutzung mit Blick auf schriftliche Prüfungen ändert und wie mit diesen Veränderungen (z.B. hinsichtlich der eigenen Haltung, möglicher Übungen) didaktisch adäquat umgegangen werden kann.

Der zweite Workshop thematisiert potenzielle Effekte generativer KI auf das Prüfen komplexer Kompetenzen und geht in diesem Zusammenhang auf die Vorteile semesterbegleitender, formativer Prüfungsformate, die durch KI flankiert und gestützt werden können, ein.

Beide Workshops bieten darüber hinaus Raum für fachübergreifenden, kollegialen Austausch und regen zur Reflexion über die veränderten Anforderungen im Kontext des Prüfens an.

Lehrende können je nach Bedarf und Interesse entweder beide oder nur einen der beiden Workshops besuchen. Die Veranstaltungen sind sowohl auf das Rheinland-Pfalz-Zertifikat für Hochschuldidaktik als auch auf die zu erbringenden hochschuldidaktischen Weiterbildungstage im Rahmen der Zielvereinbarungen für Neuberufene anrechenbar.

Anmeldung

Anmeldungen sind ab sofort bis spätestens eine Woche vor dem jeweiligen Veranstaltungsbeginn per formloser Mail an lena.sielaff@zq.uni-mainz.de möglich.

Akademisches Prüfen mit und trotz KI: Schriftliche Haus- und Abschlussarbeiten

Termin: 29. Juli 2025, 10:00-13:00 Uhr

Ort: Präsenz-Veranstaltung in den Räumlichkeiten des Zentrums für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ), Kisselberg (Die genauen Informationen zum Veranstaltungsort werden kurz vor Beginn der jeweiligen Veranstaltung verschickt.)

Referentin: Lena Sielaff, M.Ed. (Hochschuldidaktik, Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ))

Mehr Informationen: https://www.zq.uni-mainz.de/workshop-akademisches-pruefen-mit-und-trotz-ki-schriftliche-haus-und-abschlussarbeiten/

Akademisches Prüfen mit und trotz KI: Semesterbegleitende Prüfungsformate

Termin: 29. August 2025, 10:00-13:00 Uhr

Ort: Präsenz-Veranstaltung in den Räumlichkeiten des Zentrums für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ), Kisselberg (Die genauen Informationen zum Veranstaltungsort werden kurz vor Beginn der jeweiligen Veranstaltung verschickt.)

Referentin: Lena Sielaff, M.Ed. (Hochschuldidaktik, Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ))

Mehr Informationen: https://www.zq.uni-mainz.de/workshop-akademisches-pruefen-mit-und-trotz-ki-semesterbegleitende-pruefungsformate/

 

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Impulse für die Hochschullehre. Digital. Hybrid. International

Kurzworkshops für Lehrende am 8. Mai 2025

Digitale, hybride und Blended-Learning-Formate eröffnen spannende Möglichkeiten für die Hochschullehre – von flexiblen Lernsettings über internationalen Austausch bis hin zu innovativen Konzepten der Zusammenarbeit. Doch wie lassen sich diese Ideen wirkungsvoll in die Praxis umsetzen?

Am 8. Mai 2025 sind alle Lehrenden der JGU herzlich ins LeaF-Lab eingeladen, um neue Perspektiven für ihre Lehrveranstaltungen zu gewinnen und innovative Formate für die eigene Lehre zu entdecken. In drei kompakten Impulsen erhalten sie verständliche Einführungen in Collaborative Online International Learning (COIL), hybride Lehre und Blended Learning – inklusive konkreter Praxisbeispiele, Reflexionsimpulsen und Raum für kollegialen Austausch.

Die Veranstaltung findet in Kooperation von KODI (Dezernat Hochschulentwicklung), dem Internationalen Studien- und Sprachenkolleg (ISSK) sowie der Hochschuldidaktik am Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ) statt.

Weiterführende Informationen zur Veranstaltung finden Sie untenstehend.

Das Programm:  

13:00 – 13:45 Uhr
Einführung in das virtuelle Austauschformat COIL
Dr. Tobias Helms (KODI/HE)
COIL (Collaborative Online International Learning) ist ein digitales Lehrformat, bei dem Lehrende aus verschiedenen Ländern ihre Lehrveranstaltungen für einen bestimmten Zeitraum miteinander verknüpfen. In dieser Phase, die z.B. mehrere Wochen umfassen kann, arbeiten Studierende in gemischten, international zusammengesetzten Gruppen online zusammen – etwa an gemeinsamen Projekten oder Gruppenarbeiten.

COIL ist eine praxisnahe Internationalization at Home-Maßnahme, die Studierenden und Lehrenden interkulturellen und fachlichen Austausch ermöglicht – mit vergleichsweise geringem administrativem Aufwand.

Inhalte:

  • Hintergrund und Zielsetzung von COIL
  • Definition und praktische Umsetzung (How to COIL)
  • Praxisbeispiele aus verschiedenen Lehrkontexten
  • Herausforderungen
  • Perspektiven für COIL an der JGU
  • Interregionale kollaborative Online-Lehre? Perspektiven für COIL im RMU-Verbund

30 Min PAUSE – Austausch bei Kaffee und Snacks

14:15 – 15:45 Uhr
Hybridität als innovatives und modernes Konzept in der Hochschulbildung – ein Praxisbeispiel
Dr. Roman Halfmann (ISSK)
Hybride Kursangebote ermöglichen nachhaltige und inklusive Lernumgebungen, sind jedoch sowohl für die Kursleiter*innen als auch für die Teilnehmer*innen mit besonderen technischen und didaktischen Herausforderungen versehen. In diesem Kurzworkshop können sich die Teilnehmer*innen im Erleben des hybriden Formats mit den Herausforderungen auseinandersetzen, Lösungsstrategien kennenlernen und diskutieren, wie dieses Format umgesetzt werden kann.

Inhalte:

  • Einführung in lernendenzentrierte synchrone hybride Lehre
  • Ängste bei hybrider Lehre und Strategien, um diese Ängste zu nehmen
  • Analyse einer synchronen Lernsession anhand eines Kriterienrasters
  • Einführung in das Konzept der Interdependenz und Kollaboration zwischen verschiedenen Gruppen
  • Vorstellung verschiedener technischer Ausstattungslevel für hybride Lehre
  • Diskussion über Szenarien für eine sinnvolle Anwendung der hybriden Lehre
  • Betrachtung der Umsetzbarkeit in verschiedenen Kontexten

30 Min PAUSE – Austausch bei Kaffee und Snacks

16:15 – 17:45 Uhr
Blended Learning. Zeitgemäß lehren im passenden Formatmix
Dr. Magdalena Roguska-Heims (ZQ)

Blended Learning gewinnt in der Hochschullehre zunehmend an Bedeutung. Zu den wichtigsten Vorteilen zählen die zeitliche und örtliche Flexibilität des Lernens, die Entlastung der Präsenzlehre von wiederholbaren und standardisierten Inhalten und die Möglichkeit, diese Zeit stattdessen für Diskussionen, Analysen und Anwendungen zu nutzen. Zudem bietet Blended Learning das Potenzial, adaptive Lernumgebungen zu schaffen und Studierende mit unterschiedlichen Lernniveaus gezielt anzusprechen.

Inhalte:

  • Kurze Einführung und begriffliche Klärung
  • Vorstellung und Diskussion verschiedener Blended Learning-Modelle anhand von Beispielen
  • Reflexion der eigenen Ausgangslage und potentieller Mehrwerte von Blended Learning für die eigene Lehre sowie Brainstorming über mögliche Szenarien
  • Kriterien für gelungenes Blended Learning
  • Stolpersteine und Lösungsansätze

Weitere Informationen & Anmeldung:

Datum: 8. Mai 2025 | 13:00 – 18:00Uhr
Ort: LeaF-Lab (00 424) Johannes-von-Müller-Weg 2, Containergebäude 1126

Anmeldung:  bis zum 6. Mai 2025 per Mail an mroguska@uni-mainz.de (Bitte geben Sie Ihren Namen, Fachbereich bzw. Ihre Einrichtung an.)

Achtung! Sie können sich für den gesamten Nachmittag oder für einzelne Veranstaltungen anmelden:

  1. Kurzimpuls „COIL“: 13:00 – 13:45 Uhr
  2. Kurzimpuls „Hybride Lehre“: 14:15 – 15:45 Uhr
  3. Kurzimpuls „Blended Learning“: 16:15 – 17:45 Uhr

Teilnehmendenzahl: max. 25 (Warteliste bei hoher Nachfrage)

Online-Workshops für Lehrende im Juni 2025: Studentisches Schreiben im Zeitalter von KI

Die campusweite Schreibwerkstatt des Zentrums für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ) bietet im Juni erneut zwei digitale Workshops zur Förderung studentischer Schreibkompetenzen im Kontext generativer KI an. Die Workshops unterstützen Lehrende dabei, sich mit den Herausforderungen und Chancen von KI-gestützten Schreibprozessen auseinanderzusetzen und praxisnahe Strategien für die eigene Lehre zu entwickeln.

Im ersten Workshop „Chancen und Herausforderungen“ wird erörtert, welche Auswirkungen der Einsatz textgenerierender KI-Tools auf das kritische Denken sowie die Schreibkompetenzen von Studierenden hat, welche Chancen und Herausforderungen sich daraus für die akademische Schreibförderung ergeben und welche schreibdidaktischen Ansätze im Umgang mit textgenerierenden KI-Tools förderlich sein können.

Der zweite Workshop „Nutzungsszenarien, Strategien und Methoden“ fokussiert auf die Reflexion der individuellen Lehrhaltung gegenüber generativen KI-Tools bei der Förderung studentischer Schreibkompetenzen und die Erarbeitung konkreter Nutzungsszenarien für die eigene Fachlehre.

Beide Workshops bieten darüber hinaus Raum für den fachübergreifenden Austausch und regen zur Reflexion über die veränderten Anforderungen an das akademische Schreiben an.

Lehrende können je nach Bedarf und Interesse entweder beide oder nur einen der beiden Workshops besuchen. Die Veranstaltungen sind sowohl auf das Rheinland-Pfalz-Zertifikat für Hochschuldidaktik als auch auf die zu erbringenden hochschuldidaktischen Weiterbildungstage im Rahmen der Zielvereinbarungen für Neuberufene anrechenbar.

Anmeldung

Anmeldungen sind ab sofort bis spätestens eine Woche vor dem jeweiligen Veranstaltungsbeginn per formloser Mail an schreibwerkstatt@zq.uni-mainz.de möglich.

Termine der einzelnen Workshops 

Online-Veranstaltung über BigBlueButton (Die Zugangsdaten für den Workshop werden kurz vor Beginn der jeweiligen Veranstaltung verschickt.)
Lisa Scholz, M.A.

Online-Veranstaltung über BigBlueButton (Die Zugangsdaten für den Workshop werden kurz vor Beginn der jeweiligen Veranstaltung verschickt.)
Lisa Scholz, M.A.

Weitere Informationen zu diesen und weiteren Angeboten der Schreibwerkstatt finden Sie auf der Website der campusweiten Schreibwerkstatt: https://www.schreibwerkstatt.uni-mainz.de/lehrendenfortbildung/

 

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Workshop JGU digital

In unserem einstündigen Workshop für neue Mitarbeitende der JGU erhalten Sie einen kompakten Überblick über die zentralen digitalen Plattformen für die Lehre. Vorgestellt werden unter anderem Moodle für die Bereitstellung von Kursmaterialien und Kommunikation, Panopto zur Aufzeichnung und Bereitstellung von Lehr-Lernvideos sowie ILIAS als Plattform für E-Klausuren. Auch weitere Anwendungen wie BigBlueButton oder Microsoft Teams für die virtuelle Zusammenarbeit werden kurz besprochen. Die Vorstellung dient dazu, Ihnen einen Überblick zu geben, was an der JGU möglich ist und die passenden Ansprechpersonen für technische oder organisatorische Fragen zu nennen. Darüber hinaus erhalten Sie Hinweise auf hilfreiche Internetseiten, Anleitungen und Videos, die Ihnen den Einstieg in die Systeme erleichtern.

Dieser Workshop bietet Ihnen eine erste Orientierung, um schnell in die digitale Lehre an der JGU einsteigen zu können, eine ausführliche Einführung in die Nutzung der Plattformen erfolgt hier nicht.

Termin: 06.11.2024 von 11.30- 12:30 Uhr
Meeting-Link: https://bbb.rlp.net/rooms/kir-mwx-hkh-xsz/join

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