Wie kann generative KI in Lehrveranstaltungen lernförderlich zum Thema gemacht werden? Welche didaktischen Möglichkeiten gibt es, KI-Tools in der Lehre gewinnbringend einzusetzen oder KI-Output zu reflektieren? Wie können kritische Fragen rund um KI mit Studierenden diskutiert werden?
Diesen und weiteren Fragen soll im ersten Austauschforum für RMU-Professor*innen, welches am Montag, 23. März 2026 von 12.30 Uhr bis 14.00 Uhr digital stattfindet und gemeinsam von den Hochschuldidaktiken in Darmstadt, Frankfurt und Mainz konzipiert und moderiert wird, nachgegangen werden.
Im Rahmen der Veranstaltung soll der hochschulübergreifende kollegiale Austausch zur Nutzung von generativer KI in der Lehre angestoßen und die verschiedenen Erfahrungen der Teilnehmenden diskutiert werden. Zudem werden drei beispielhafte Lehrideen, die von Professor*innen an den RMU-Universitäten bereits erprobt wurden, vorgestellt:
Lehridee 1
Buchwissenschaft als reflektierte kulturelle Praxis: Ein Seminar schreibt mit Hilfe von ChatGPT ein Buch (Prof. Dr. Christoph Bläsi, Buchwissenschaft, JGU Mainz)
Bei dieser Lehridee wird ein Master-Seminar der Mainzer Buchwissenschaft vorgestellt: mit Hilfe einer frühen Version von ChatGPT haben die Studierenden zusammen mit dem Innovationsteam eines Wissenschaftsverlags ein Buch geschrieben, das tatsächlich veröffentlicht wurde. Ziel war unter anderem auf eine KI-beeinflusste Berufstätigkeit vorzubereiten. Christoph Bläsi wird über die Genese, die Durchführung und die Erkenntnisse dieses Experiments berichten.
Lehridee 2
Lehren und Lernen über KI: Was wissen Schüler*innen über KI? Und was sollten sie wissen? (Prof. Dr. Andreas Dengel, Informatikdidaktik, Goethe-Universität Frankfurt)
Bei dieser Lehridee werden auf Grundlage der Ergebnisse einer Erhebung von Lernendenvorstellungen zur Funktionsweise verschiedener KI-Systeme handlungsorientierte Methoden zur Einführung in das Thema KI im Schulkontext präsentiert.
Lehridee 3
AI Literacy im Rahmen des Moduls „Lern- und Arbeitsstrategien“ für Erstsemesterstudierende der humanwissenschaftlichen Bachelorstudiengänge (Dr. Miriam Hilgner, Bärbel-Kühner-Stier, Prof. Dr. André Seyfarth, Fachbereich Humanwissenschaften, TU Darmstadt)
Der Vortrag stellt bewährte Lehrkonzepte aus einem Einführungsmodul der Humanwissenschaften vor. Es wird gezeigt, wie Vorlesungen und Tutorien mit wöchentlichen Inputs, Schreibübungen und Peer Reviews Studierende systematisch an wissenschaftliche Lern- und Arbeitstechniken sowie an einen reflektierten, verantwortungsbewussten Umgang mit generativer KI heranführen.
Termin: 23. März 2026, 12.30 Uhr bis 14.00 Uhr
Ort: Digitale Veranstaltung über Zoom
Anmeldung
Anmeldungen sind ab sofort über das Veranstaltungsportal der TU Darmstadt unter Good Practice: Lehrideen mit und über generative KI: Austauschforum für RMU-Professor*innen | Skills Portal TU Darmstadt möglich.
Bitte um Beachtung: JGU-Mitglieder gehen auf der obigen Seite bitte über „Log in“ und erstellen sich dann einmalig unter Angabe der JGU-Mailadresse, eines selbst gewählten Passwortes sowie Vor- und Nachname ein Konto. Anschließend ist die kostenfreie Anmeldung für die Veranstaltung über „Login mit E-Mail“ (Mailadresse plus gewähltes Passwort) möglich.
Hinweis: Diese Veranstaltung ist eine Kooperation der RMU und ist ausschließlich für Professor*innen geöffnet.
