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Rückblick und Folgetreffen: Thementag Podcast

Rückblick Thementag Podcast am 13.09.

Der Thementag Podcasting an der JGU startete am 13.09. mit einem spannenden Vortrag über die ZDF-Reihe „Terra X Geschichte – der Podcast“. Andrea Kath und Janine Funke aus dem Team von Mirko Drotschmann berichteten über die konzeptionelle Herangehensweise für ihre Podcasts und wie aus Themen Geschichten für die Zuhörenden werden. Sie teilten Erfahrungen und wertvolle Tipps mit den ca. 30 Teilnehmenden vor Ort und im digitalen Raum und beantworteten Fragen. Aus dem Journalistischen Seminar der JGU gab Lukas Herzog einen strukturierten Überblick über das Thema Podcasting.
Ein weiterer Schwerpunkt waren die Präsentation und der Austausch mit den Podcast-Praktikern der JGU. Andreas Frings vom Historischen Seminar, Franziska Hebart von der Zentralen Studienberatung und Christoph Helo vom Institut für Geowissenschaften stellten ihre Podcasts vor und diskutierten mit den Teilnehmenden. Mit Claudia Buir vom Zentrum für Qualitätssicherung wurde vor allem das Thema „Podcasts in der Lehre“ theoretisch, wie auch didaktisch unter die Lupe genommen. Aspekte wie „Studierendenmotivation“ oder „Alternative Prüfungsformen“ konnten beleuchtet und durch Erfahrungen aus der Praxis untereinander ergänzt werden. Dies ist mit dem Blick auf die projektorientierte Lehre besonders wichtig, da diese mithilfe des Förderprogramms Modell M sinnhaft in die Lehre der JGU eingehen soll.

Ergänzend zu allen theoretischen Überlegungen konnten die Teilnehmenden in den Räumlichkeiten des Zentrums für Audiovisuelle Produktion technische Set-Ups für die Podcast-Produktion anschauen und Eerproben - vom USB-Mikrofon am Laptop, über einfache semiprofessionelle Recorder mit Podcast-Mikros bis zum ZAP-Tonstudio, das für JGU-Angehörige zur Verfügung steht. Christian Albrecht vom ZAP erklärte die Unterschiede der Szenarien für die Tonqualität und beantwortete alle produktionspraktischen und technischen Fragen der Teilnehmenden.

Die Rückmeldung der Teilnehmenden zeigten vor allem, dass die kompakte Information und die Möglichkeit zum Austausch geschätzt wurden.

Wie geht es weiter?

Im Anschluss an den Thementag „Podcasts an der JGU“, der vom Kompetenzteam digitale Lehre ausgerichtet wurde, laden wir (KODI, Koordinierungsstelle digitales Lehren und Lernen) für den 25.11.2022 (10:00 bis 11:00 Uhr, Link für den BBB-Raum: https://bbb.rlp.net/b/hel-jy6-wom-dqi) zu einem kurzen digitalen Austauschtreffen ein.
Die Einladung richtet sich an Podcastende und alle, die sich für das Thema Podcasts an der JGU interessieren. Im Rahmen des Treffens möchten wir folgende Punkte diskutieren:

• Besteht Interesse daran, den Podcasttag als Austauschplattform für Podcastende und Interessierte im nächsten Jahr erneut durchzuführen?
• Ist es gewünscht, Links zu Podcasts mit JGU-Bezug auf einer JGU-Website zu bündeln, um Interessierten eine bessere Übersicht über das Angebot an Podcasts zu ermöglichen?
• Podcasts im Umfeld des JGU sind häufig nur über Webplayer aufrufbar. Gibt es seitens der Podcastenden Interesse daran, kostenpflichtige Hosting-Plattformen zu nutzen, um Reichweiten zu erhöhen und den Zugriff auf Content zu erleichtern? Wäre es ggf. sinnvoll, Podcasts mit JGU-Bezug über einen Dienst zu hosten?

Außerdem erstellen wir, das Team der KoDi, zurzeit eine Datenbank aller Podcasts mit JGU-Bezug, die in einen universitätsöffentlichen LMS-Kurs („Podcasting an der JGU“) eingepflegt werden soll. Im Rahmen des Austauschtreffen möchten wir klären, ob die Podcastenden an der JGU damit einverstanden sind, dass Ihre Projekte in eine entsprechende Datensammlung aufgenommen werden?

Auch wenn Sie nicht an dem Austauschtreffen teilnehmen, würden wir uns in dieser Sache über eine kurze Rückmeldung freuen (Kontakt: helmst@uni-mainz.de).

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Aktuell im LMS der JGU

Das LMS in Zahlen

Das LMS der JGU, basierend auf der Open Source Software Moodle (moodle.org), startete im Frühjahr 2020 und seitdem hat sich viel getan. Die folgenden Zahlen sind durchaus beeindruckend und zeigen, dass das LMS die zentrale Plattform der digitalen Lehre ist.

  • Erzeugte Kurse seit dem SoSe 2020: ca. 50.000
  • Erzeugte Kurse pro Semester: ca. 8.200
  • Accounts mit mindestens einem Login: ca. 50.000
  • Eingeloggte Accounts pro Tag in der Vorlesungszeit: 10.000 - 25.000
  • Eingeloggte Accounts pro Tag in der vorlesungsfreien Zeit: 500 - 7.500
  • Hochgeladene Dateien: ca. 260.000
  • Angelegte Quizfragen: ca. 150.000

Wiederkehrende Termine im LMS

Im Laufe der vergangenen 6 Semester haben sich mehrere relativ feste Zeitfenster für die verschiedenen Maßnahmen etabliert.

  • Erzeugung der curricularen Kurse und Beginn der Synchronisation der Lehrenden aus CampusNet:
    • im Januar für das SoSe
    • im Juli für das WiSe
  • Beginn der Synchronisation der Teilnehmenden:
    • Anfang April für das SoSe
    • Anfang Oktober für das WiSe
  • Ende der Synchronisation mit CampusNet und Löschung ungenutzter Kurse:
    • Anfang Oktober für das SoSe
    • Anfang April für das WiSe
  • Auswertung der LMS-Nutzung durch das LMS-Team sowie Installation neuer Plugins:
    • Anfang April für das SoSe
    • Anfang Oktober für das WiSe

Ausblick auf 2023

Wir planen aktuell im Sommer 2023 das Update des LMS auf die neue Moodle-Version 4 (https://moodle.com/moodle-4/). Moodle erhält damit ein zeitgemäßeres Design und viele Verbesserungen sowohl bei der Benutzeroberfläche als auch bei den Funktionen. Da dieser Umstieg recht gravierend ist, werden wir mit entsprechendem Vorlauf informieren. Seien Sie gespannt! Wer Interesse hat, die Version vorab zu testen, kann sich bereits jetzt über digitale-lehre@uni-mainz.de melden und auf die Interessent*innenliste setzen lassen.

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